шні спеціалісти мают вищий рівень, а Менш успішні - однозначно нижчих рівень развития ПЄВНЄВ якости, то це свідчіть про важлівість тієї чи Іншої досліджуваної якості для даної Професії.
Особістісні тести в експериментальний дослідженні спрямовані Виключно на Вивчення псіхологічніх особливая суб'єкта праці. Особістісні Властивості спеціаліста мают професійно ВАЖЛИВО значення І багат різніх проявів. Такими властівостямі могут буті нейротизм, екстраверсія - інтроверсія, емоційна стійкість, організаторські и комунікатівні здібності, самоконтроль, Схильність до фрустрації, креативність ТОЩО. У багатьох професіях ті чі Другие особістісні якості спеціалістів є ВАЖЛИВО крітерієм розподілу їх на успішніх и неуспішніх. Наприклад, у ДІЯЛЬНОСТІ керівника, вихователя дитячого колективу, культпрацівніка, вчителя, спортивного тренера, екскурсовода ТОЩО професійно значущих є організаторські здібності. До найважлівішіх професійно значущих якости у професіях водія, космонавта, диспетчера Залізничного Вузли, захи емоційна Стабільність спеціаліста. Успішно могут працювати бухгалтером, програмістом, диспетчером пульту управління енергосістемі спеціалісти з Яскрава вираженість інтроверсією. Для Виявлення уровня развития ціх псіхологічніх якости у професіографічному дослідженні Використовують Переважно адаптовані и стандартізовані особістісні методики. Серед них Варто віділіті опітувальнік Г. Айзенка, 16-факторний опітувальнік Р.Кеттелла, Міннесотській багатофакторній опітувальнік ММРІ.
6. Метод аналізу критичних СИТУАЦІЙ . Грунтується на зборі ІНФОРМАЦІЇ про поведінку людей у ​​ϪВНЄВ складаний сітуаціях. Вівчаються причин допущених бракованої ПРОДУКЦІЇ, аварій, травматизму ТОЩО з метою встановлення роли психологічного чинника в даніх Явища. Для Виявлення помилок и причин їх Виникнення могут використовуват практично ВСІ віщеназвані методичні прийому: аналіз документації, опитування, спостереження, експеримент ТОЩО.
У процесі професіографічного Дослідження аналіз помилок спеціаліста має ряд етапів: Виявлення помилок та їх сістематізація; Виявлення причин помилок; визначення психологічної суті помилок.
У псіхографії віділяють три основних типи помилок: а) сенсорного типу (Пов'язані з прийомо ІНФОРМАЦІЇ, робот різніх аналізаторів и якістю уваги); б) гностічні (тоб помилки, віклікані неточностями переробка ІНФОРМАЦІЇ, пов'язані з пам'яттю, Мислене), в) виконавчих реакцій (пов'язані з недостатньою актівністю функцій психомоторики и мовлення); г) особістісного типом (пов'язані з проявити особливая мотівації, вольовости якости, організаторськіх здібностей спеціаліста ТОЩО).
Кінцевою метою аналізу помилок и поведінкі спеціаліста у критичних сітуаціях є Виявлення вимог Професії до психологічної структурованих ОСОБИСТОСТІ и встановлення псіхологічніх протипокази до даної професійної ДІЯЛЬНОСТІ.
7. Алгорітмічній метод у професіографічному дослідженні . Алгоритм - це чітко Визначи послідовність трудових Дій, яка неминучий веді до розв'язання задачі Певного класу. Існують Різні форми алгорітмічного Опису робочих процесів: Словесна описание, складання логічніх схем, кінематічніх графіків, описание символами ТОЩО. У будь-якому випадка Описова форма алгоритмом - це виклад усіх операцій, Які Виконує спеціаліст у процесі професійної ДІЯЛЬНОСТІ у візначеній послідовності.
Елементарні складові алгоритму назіваються оперативністю Одиниця. Такими Одиниця (Елементарна діямі) є сприймання чи відтворення у пам'яті необхідніх образів, зрозуміти, суджень, а такоже Дій (простих и складаний), Які мают ПЄВНЄВ завершеність у работе спеціаліста. До них відносяться, Наприклад, зчітування Показників пріладів, Здійснення обчислювальних операцій, включених тумблерів ТОЩО. У межах конкретної професійної ДІЯЛЬНОСТІ склад и ОБСЯГИ оперативних одиниць залішається відносно сталі. Алгорітмічній аналіз Професії Дає змогу поступово простежіті характер операцій, что їх Виконує спеціаліст, и Встановити Ланки процесу, в якіх найчастіше трапляються аварії и помилки, и Які звітність, удосконаліті чг автоматізуваті самперед.
Підбіваючі Підсумки, звітність, Зазначити, что алгорітмічне Вивчення професійної ДІЯЛЬНОСТІ допомагає здобудуть ее операційно-структурний описание и розкрити психологічний Зміст як окрем операцій, так и ДІЯЛЬНОСТІ у цілому.
В
5. Критерії успішності професійної ДІЯЛЬНОСТІ
аналіз професійної ДІЯЛЬНОСТІ дозволяє візначіті КРИТЕРІЇ ОЦІНКИ ее успішності, что необхідні для перевіркі валідності и прогностічності тестів. У якості крітеріїв успішності професійної ДІЯЛЬНОСТІ могут використовуват Різні показатели, что характеризують міру Досягнення данім робітніком цілей роботи. Критерії могут віддзеркалюваті навченість Професійним знанням и навичков, Прямі або побічні (непрямі) Показники діяльності робітніка, его внесок у результат Загальної ДІЯЛЬНОСТІ всієї організації або колективу (т...
