кові відносини мають свої закони і власну логіку розвитку, для якої немає і не може бути уніфікованих рішень і підходів. Тейлор показав, що внутрішньовиробничі відносини, і в першу чергу, субординація, тобто поведінка та спілкування рядових працівників та управлінського персоналу, надає безпосередній вплив на темпи зростання продуктивності праці.
Фредерік Тейлор і його соратники являють собою першу хвилю синтезу в науковому менеджменті. Науковий менеджмент характеризується як процес з'єднання фізичних ресурсів або технічних елементів організації з людськими ресурсами для досягнення цілей організації. З технологічного боку науковий підхід Тейлора був спрямований на аналіз існуючої практики в цілях стандартизації та раціоналізації використання ресурсів. З боку людських ресурсів він шукав найбільш високий ступінь індивідуального розвитку і винагороди шляхом зменшення втоми, наукового відбору, відповідності здібностей працівника виконуваних їм робіт, а також шляхом стимулювання працівника. Він не ігнорував людський елемент, як це нерідко відзначається, але підкреслював індивідуальну, а не соціальну, групову бік людини.
Тейлор був центром руху наукового менеджменту, але люди, які оточували і знали його, також сприяли становленню та поширенню наукового менеджменту.
Найбільший ефект від впровадження його система, отримала на підприємствах Генрі Форда, який завдяки науковій організації праці домігся революційного зростання продуктивності і вже в 1922 році випускав на своїх заводах кожен другий автомобіль в світі.
Будучи талановитим інженером-механіком і винахідником, Форд запозичив у Тейлора основні принципи раціонального функціонування підприємства і практично вперше впровадив їх у повному обсязі на своєму виробництві.
2.3 Критика школи наукового управління
Критики до недоліків цієї школи відносять недооцінку людського фактора. Ф. Тейлор був промисловим інженером, тому основну увагу він приділяв дослідженню технології виробництва, розглядав людину як елемент виробничої технології (як машину). Крім того, ця школа не досліджувала соціальні аспекти людської поведінки. Мотивація і стимулювання праці хоча і розглядалися як фактор ефективності управління, проте уявлення про них було примітивним і зводилося лише до задоволення утилітарних потреб працівників (тобто фізіологічних). Однак слід враховувати те, що в цей період науки - соціологія і психологія, ще були недостатньо розвинені, розробка даних проблем почала здійснюватися в 1930-1950-х роках).
В сучасний час тейлоризм визначений як "потогінну систему", спрямована на витискання з людини максимуму сил в інтересах прибутку господаря.
Висновок
Таким чином, менеджмент як спосіб і наука управління виникла в певних історичних умовах і пройшов певний шлях свого розвитку.
Початок епохи, яка може бути охарактеризована як пошук здібностей і систематизація зна...
