му випадку трохи різні. Для учня підручник є джерелом інформації, засобом її засвоєння і самоконтролю. Для вчителя - це передусім орієнтир у керівництві навчальним пізнанням учнів, в визначенні обсягу і складності навчального матеріалу, засіб контролю і в певною мірою диференціації навчання.
Результати навчально-виховного процесу з усіх предметів залежать багато в чому від того, наскільки вчитель забезпечений різноманітними засобами навчання, а також від майстерності його, що використовує ці кошти.
В В
1.5. Висновок.
Матеріальні та ідеальні засоби навчання не протистоять, а доповнюють один одного. Вплив усіх засобів навчання на якість знань учнів багатосторонньо: матеріальні засоби пов'язані в основному з порушенням інтересу та уваги, здійсненням практичних дій, засвоєнням істотно нових знань; ідеальні засоби-з розумінням матеріалу, логікою міркування, культурою мови, розвитком інтеллекта.Между сферами впливу ідеальних і матеріальних коштів немає чітких меж; часто обидва вони впливають в сукупності на становлення тих чи інших якостей особистості учнів. <В В В В В В В В В В В В В В
Глава II . Дослідження впливу різних засобів навчання, їх раціонального поєднання на ефективність процесу навчання.
експериментальні робота проводилася в школі № 479 Кіровського району, під 2а класі. У класі 22 учнів: 11 хлопчиків і 11 дівчаток. Клас навчається за типовою програмі (1-3). Учитель даного класу має вищу педагогічну освіта, вищу кваліфікаційну категорію, є відмінником просвіти.
2.1. Констатуючий експеримент.
Мета констатуючого експерименту:
- спостереження уроків і виявлення використовуваних засобів, раціональність їх використання вчителем.
- визначення рівня навченості дітей даного класу. p> 1). Спостереження уроків і виявлення використовуваних засобів, раціональність їх використання вчителем.
Спостерігав 4 уроки по: російської мови, математики, природознавства. Протоколи спостереження № 1, 2, 3, 4 (Див. додаток № 1). У ході спостережень зазначав використовувані навчальні засоби вчителем і час їх використання.
Спостереження протягом 4 уроків виявило наступні результати:
Засоби навчання
Час використання
інформація вчителя + Наочні посібники
85 хвилин
підручник
95 хвилин
З отриманих результатів ми бачимо, виходячи з цілей уроку і змісту навчання, що вчитель віддає своєї інформації основний час, приділяючи мало уваги на уроці матеріальним засобам, а в...
