чник-зошити школярі можуть будинку. Обов'язково ставте позначки за старання чистоту ведення зошита - так ви з перших кроків привчите школярів до акуратності. Діти люблять загадки, - сформуйте правильне ставлення до іспиту шляхом родостного відгадування музичних загадок у рубриці Іспит. Нотні картинки - загадки покликані не тільки закріпити знання музичних знаків в ігровій формі, а й розвинути у школярів асоціативне мислення, винахідливість, спостережливість до навколишнього світу. Рубрика В«Вгадай мелодію В»допоможе вчителю музики пов'язати програму з слухання музики з практичним музикуванням. Підвищити інтерес дітей до музичних занять. h2> Мистецтво чути і адекватно сприймати
Чому діти, часто слухаючи не чують? Для людини музика є В«середовищем проживанняВ». Від звуку не можна відвернутися як від світла - він наздоганяє нас без нашої волі сильно впливаючи на нашу нервову систему. Сучасна людина в катастрофічною штучно-звуковий ситуації міста мимоволі розвинув у собі здатність чинити опір що звучить середовищі. сприймаючи її як звуковий фон (НЕ надаючи їй значення), у нашому лексиконі з'явився навіть термін В«фонова музикаВ» подібно В«музичним шпалерамВ». Якщо задуматися серйозно, то це явище йде врозріз з людською природою: споконвіку ледь вловимі нюанси звуків навколишнього світу потрібні були людині, щоб вижити фізично, - звуки попереджали людину про небезпеку, допомагали розпізнати мову природи, а скільки відтінків в звуці людського голосу! У голосах птахів і тварин! І все це відобразили музичні звуки. Не дивно, що з давніх часів музика виявила дивовижну здатність опановувати увагою людини, магічно відключати його від реальності навколишнього ситуації, забезпечувала особливу концентрацію енергії. Допоможіть дітям відчути це! Розуміти музику - це означає відчувати її всім своїм єством: В«і душею і тіломВ».
Як добитися у дітей усвідомленого слухання музики розуміння її змісту. Сприйняття музики у молодших школярів синкретично: в органічному єдність переплетені явища життя і мистецтва, зорові, слухові, вербальні, моторно-пластичні враження. Настільки різноманітні і задатки школярів. Проявляються в синтаксичних видах діяльності. Психологічні особливості даного віку: висока чутливість сенсорних зон нервової системи емоційна чуйність обумовлює переважання в цьому віці художнього типу свідомості. Тому дітям від природи притаманне талановитість. І важливо не втратити цю сприятливу можливість для естетичного розвитку, так як компенсувати пробіл у цій та в пізньому віці не завжди можливо. Спеціально підібраний для першокласників музичний репертуар програми відповідає двом провідним принципам - високої художності та доступності. Представлені твори музичного фольклору народів світу, Староавньої, класичної та сучасної російської та зарубіжної музики. Враховуючи особливості молодших школярів перевага віддана творам невеликим з яскравою запам'ятовується інтонацією, близьких дитячим інтересам, які носять нао...
