Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вплив колективу на формування особистості молодшого школяра

Реферат Вплив колективу на формування особистості молодшого школяра





ідтримуються активом, це найбільш свідома частина групи пред'являє їх до товаришів, вимога вихователя стають опосередкованими. Актив стає опорою педагога і авторитетом для інших членів колективу. Педагог сприяє зміцненню позиції активу і розширенню його складу, залучаючи всіх дітей у спільну діяльність. Суб'єкт виховання - актив.

3. Третя стадія - велика частина членів групи висуває вимоги до товаришів і собі і допомагає педагогам коригувати розвиток кожного. Вимоги пред'являє колектив у формі громадської думки. Громадське колективна думка являє собою сукупне оціночне судження, що виражає ставлення колективу до різних подій і явищ в житті суспільства і даного колективу. Суб'єкт виховання - колектив.

4. Четверта стадія - педагог підтримує самоврядування й інтерес до інших колективам. Відбувається спонукання всіх членів колективу до самовиховання, створюються умови для розвитку творчої індивідуальності кожного члена колективу. Кожен вихованець сам пред'являє до себе певні вимоги.

А.С. Макаренко вважав, що рух вперед - закон життя дитячого колективу, зупинка - смерть. Динаміка формування колективу узагальнено може бути визначена за сукупністю наступних ознак: загальні соціально-значимі цілі, спільна організована діяльність, відносини відповідальної залежності, можливість відокремлення особистості в групі. p align="justify"> Показовим є в залежності від рівня розвитку поведінки групи в стресовій ситуації.

а) Групи низького рівня (байдужість, апатія, дезорганізація).

б) Групи середнього рівня (адаптуються, терпимість).

в) Групи високого рівня найбільш стресостійкі.

Глава 3. Формування особистості в колективі - провідна закономірність гуманістичного виховання


3.1 Особистість в суспільстві, групі і колективі


Поведінка окремої людини істотно залежить від соціального середовища. Вона являє собою складно організоване суспільство, в якому люди об'єднані один з одним у численні, різноманітні, більш-менш стійкі сполуки, звані В«групамиВ». Серед груп можна виділити великі і малі. Великі представлені державами, народностями, націями, соціальними спільнотами, які виділяються за професійними, економічним, віковим, статевим та іншими ознаками. p align="justify"> Мала група - це нечисленне по складу об'єднання людей, члени якого мають спільну мету і знаходяться один з одним у безпосередніх особистих контактах. Мала група являє собою елементарну осередок суспільства, через яку особистості пе...


Назад | сторінка 9 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Співвіднесення індивідуальних особливостей з вимогами, які пред'являє д ...
  • Реферат на тему: Співвідношення понять група, колектив, команда. Формування трудового колек ...
  • Реферат на тему: Особливості формування та функціонування соціальної групи на прикладі класн ...
  • Реферат на тему: Вивчення психологічного клімату робочої групи трудового колективу
  • Реферат на тему: Формування дитячого колективу