вчинків набуває особливого значення з урахуванням вікових особливостей учнів. p align="justify"> Підлітки недолік власного життєвого досвіду прагнуть поповнити за рахунок досвідченого наставника, якого вважають своїм ідеалом. Але довіряють вони тільки тому, хто на ділі доводить свою компетентність, слова і поведінка якого не розходяться з поведінкою за межами військового кабінету, училища, в особистому житті. Військовий керівник повинен постійно пам'ятати, що брехня в справах і вчинках особливо неприпустима у справі виховання. Поведінка його, наполегливість у досягненні мети мають істотне значення для виховання вольових якостей у учнів. У ході занятті по НВП молоді люди вчаться вихованню волі, твердості характеру, вірності даному слову, витримці, сміливості та іншим позитивним рисам характеру, необхідним майбутньому громадянинові своєї Батьківщини. br/>
2.2 Стройові вправи на заняттях фізичної культури
В системі засобів фізичного виховання в школі одне з основних місць належить гімнастики. Гімнастичні вправи входять у зміст всіх основних форм занять фізичною культурою в школі. Вони є найважливішою частиною змісті уроків фізичної культури, виховно-оздоровчих заходів у режимі шкільного дня, позакласної роботи, спортивно-оздоровчих свят і змагань, масових спортивно-гімнастичних виступів, вечорів художньої самодіяльності тощо
Заняття гімнастикою в школі спрямовані на сприяння гармонійному формуванню зростаючого організму, зміцнення здоров'я і підвищення працездатності учня, оволодіння ним найважливішими руховими навичками і вміннями, а також новими видами рухів, розвиток фізичних якостей. Крім цього, заняття гімнастикою спрямовані на виховання в учнів звички до систематичних занять фізичною культурою і спортом, сміливості, наполегливості, дисциплінованості, почуття дружби і товариства, навичок гігієни та культурної поведінки. Реалізація цих завдань здійснюється шляхом цілеспрямованого використання всіх форм занять гімнастикою і кожного заняття окремо. [4, с. 274]
Організація занять гімнастикою неможлива без використання стройових вправ. Застосування їх дозволяє швидко і доцільно розміщувати групу в залі або на майданчику. Завдяки можливості управління великими масами займаються за допомогою різноманітних за формою стройових вправ їх включають практично в будь-який масовий гімнастичне виступ. Велика група стройових дій і команд взята з стройового статуту Збройних Сил, інша група створювалася в процесі роботи з гімнастики. p align="justify"> Формування систем рухових умінь є однією з провідних завдань фізичного виховання. Навчання у фізичному вихованні є організований процес передачі і засвоєння систем спеціальних знань і рухових дій, спрямованих на фізичне і психічне вдосконалення людини. Навчання дії є процес одночасного придбання знань, формування рухового уміння і виховання відповідних фізичних якостей. p align="justi...
