лідок наполегливої вЂ‹вЂ‹праці самої людини разом з виховною роботою викладача або батька.
Мистецтво має значення не тільки в художньому, а й у загальному розвитку особистості. Спостереження окремих педагогів, дані, отримані вітчизняними та зарубіжними дослідниками, дозволяють припустити, що художня діяльність підлітка благотворно позначається на розвитку певних інтелектуальних і творчих здібностей. p align="justify"> Мистецтво - винятковий засіб самовираження: воно сприяє, таким чином, самоствердження і пробудженню індивідуального мислення. Воно також узгоджується з домінуючою роллю уяви. До того ж В«естетичне споглядання - один з видів безкорисливої вЂ‹вЂ‹діяльності, яка улюблена молодими людьми. Вона породжує в них величезну радість, оскільки спирається на одне з основних їх якостей: захоплення, яке дозволяє індивіду піднятися "над собою". p align="justify"> Підлітки цінують красу не тільки тіла, творів мистецтва чи природи, але знаходять її і в тих областях, яким дорослі в ній відмовляють, наприклад, в знаннях або рухах. Безперечно, що красивий жест або стрункість ніколи не залишають молодої людини байдужим. p align="justify"> За своєю природою людина є істотою творчою. З раннього віку діти пробують свої сили у співі, малюванні, розповіданні. p align="justify"> Одна з важливих завдань педагогічної теорії і практики на сучасному етапі - формування творчої особистості. Завдання школи - не тільки підтримувати ці схильності, а й сприяти їх розвитку. p align="justify"> Невід'ємною частиною розвитку творчих здібностей особистості є самовиховання. Допомагаючи підлітку впоратися з власною лінню, самовиховання змушує ставитися до себе і до своєї творчості критично, що обумовлює рівень професіоналізму. p align="justify"> З метою розвитку творчих здібностей вчителі дають учням завдання робити ілюстрації до літературних творів, пейзажні замальовки околиць села чи міста, пробувати свої сили в поезії і прозі. Подібні завдання розраховані головним чином на їх загальний художньо-естетичний розвиток. Для тих школярів, у яких виявляється творчі здібності, ці завдання служать засобом розвитку художніх умінь, накопичення і вдосконалення естетичного досвіду. Великий вплив на формування загальнолюдських цінностей шкільної молоді має так само і прилучення до музичної культури, яке переходить потім в самовиховання. Прослуховування і відвідування концертів підлітками класичної музики сприяє духовному збагаченню, формуванню загальнолюдських цінностей. p align="justify"> Творча діяльність, до якої включається дитина, володіє великими можливостями впливу на його духовне зростання, вдосконалення його особистості.
Мистецтво, яке входить у світ підлітка, облагороджує його почуття, формує характер, допомагає вихованню високих громадянських якостей. Завдяки мистецтву підлітки та юнаки самовоспітиваются. br/>
.3 Діагностика готовності підлітків та юнаків до самовиховання
