>
1.5 Критерії оцінки координаційних здібностей Критерій - ознака, на основі якого відбувається оцінка, визначення або класифікація чого-небудь. В якості головних критеріїв оцінки координаційних здібностей виділяють чотири основні ознаки (Ю.Ф. Курамшін):
В· правильність виконання руху
В· швидкість результату
В· раціональність рухів і дій
В· рухова винахідливість
Ці критерії мають якісні і кількісні сторони. До основних якісних характеристиках оцінки координаційних здібностей належать адекватність, своєчасність, доцільність та ініціативність, а кількісним - точність, швидкість, економічність і стабільність рухів (Ю.Ф. Курамшін). p align="justify"> Прикладом оцінки може служити метання в ціль, човниковий біг, тривалість ведення м'яча і т.д.
Так само можна використовувати метод Стабілометр. Стабілометра - методика вимірювання коливання тіла, на основі якої оцінюється якість регуляції пози (А.Г. Біленко, Л.П. Говорков, Л. Л Ципін). В основі стабілографа лежить тензостабілоплатформа, вона миттєво реєструє положення проекції ОЦТ на площину опори. Недоліком даної системи є її складність. p align="justify"> Ще один спосіб оцінити мікроколивання кінцівок - тремометрія. Тремор - мимовільне ритмічне рух кінцівок (є нормальним фізіологічним феноменом) (А.Г. Біленко, Л.П. Говорков, Л. Л Ципін). Для цього методу використовується прилад - фонотремометр. p align="center"> Глава II. Мета, завдання, методи, організація дослідження
Мета дослідження - вивчити особливості розвитку координаційних здібностей у дітей середнього шкільного віку і виявити найбільш ефективну методику.
Завдання дослідження
В· Вивчити науково-методичну літературу з розвитку координаційних здібностей, сформулювати визначення координаційні здібності, координація, спритність.
В· Виявити найбільш ефективні засоби і методи розвитку координаційних здібностей.
Методи дослідження:
В· аналіз та узагальнення літературних джерел. В результаті аналізу та узагальнення літературних джерел були сформульовані визначення: координаційні здібності, координація спритність, також виявлені найбільш ефективні засоби і методи розвитку координаційних здібностей.
В· метод тестування. Тести
1) Човниковий біг (3x10 м) у вихідному положенні обличчям вперед. p align="justify"> Обладнання: секундоміри, що фіксують десяті частки секунди; рівні доріжки...
