ння і висновки до уроку. Реєстрація учнів дозволяє вести облік їх успішності. p align="justify"> Даний сервіс істотно полегшує вчителю процес коригування навчання, так як у наочній формі показується ступінь В«проходженняВ» тієї чи іншої теми учнем. Ознайомившись з результатами, вчителю буде неважко виділити тематичний матеріал, який вимагає додаткового опрацювання з конкретним учнем. Наявність великого набору мультимедійних об'єктів у значній мірі сприяє ефективному засвоєнню навчального матеріалу, робить процес навчання і різноманітним і захоплюючим. p align="justify"> У Віртуальної школі створено режим В«діалогуВ» вчителя з учнем. Протягом уроку, після пояснення нового поняття, інтерактивний курс ставить перед учнем питання, які покликані оцінити ступінь засвоєння пройденого матеріалу. Після вивчення теоретичної частини учневі належить виконати низку завдань і перевірочних вправ. p align="justify"> Використання Віртуальної школи не тільки дасть можливість школяру об'єктивно оцінити свої знання, а й навчить самостійності та відповідальності по відношенню до навчання. За допомогою Віртуальної школи вчитель може відслідковувати в режимі реального часу етапи проходження урока, проводити тестування групи учнів з навчальних предметів з відображенням об'єктивних результатів на комп'ютері викладача. p align="justify"> Інтернет-школа дозволяє вирішити наступні дидактичні завдання:
В· надання навчально-методичної допомоги та інформаційної підтримки учнів у самостійній роботі над навчальним матеріалом;
В· надання можливості отримання освіти людям з обмеженими фізичними можливостями та відбувають терміни в місцях позбавлення волі, тобто навчатися дистанційно, якщо в силу суб'єктивних чи об'єктивних причин немає можливості відвідувати очну школу в якийсь період життя, і таким чином отримати загальну середню освіту;
В· надання можливості отримання освіти людям, які віддають перевагу домашнє навчання з релігійних і етнокультурним міркувань або вивчення одного або декількох предметів базового навчального плану дистанційно у випадку, наприклад, відсутність кваліфікованого викладача в школі;
В· надання мультимедійної підтримки уроку з метою реалізації дидактичного принципу наочності (ілюстративний матеріал - інтерактиви, лекції)
В· надання методичної допомоги вчителеві в обліку і контролі засвоєного обсягу навчальної інформації, формуванні звітності;
В· надання методичної підтримки молодих фахівців у конструюванні плану уроку, використанні мультимедійних засобів навчання.
5. Організація дистанційного навчання через Інтернет
У сучасних умо...
