форми, щоб допомогти дітям освоїти важкі форми в словоизменении (родовий відмінок множини, наказовий спосіб дієслова, узгодження слів у роді і т.д.), способи утворення слів (найменування дитинчат тварин, людей різних професій, однокореневих слів). p align="justify"> Ігри та вправи визнані активізувати дитячу пошукову активність у формі граматики, виховувати у дітей мовне чуття, лінгвістичне ставлення до слова і елементарні форми усвідомлення мовної дійсності. p align="justify"> Заради словесних прийомів словникової роботи особливе місце займає лексичні вправи, які сприяють попередженню мовних недоліків, активізують словник дітей. p align="justify"> Вони формують у дітей практичні навички: вміння швидко, вибрати з свого словникового запасу найбільш точне, відповідне слово, скласти пропозицію, розрізнити відтінки у значенні слів.
Отже, ігри мають широке загально розвиваюче вплив на мова, ігрова форма навчання може надати сюжет, включення завдання - розповісти в сюжетно-рольову гру: фотовиставка, магазин, кіоск листівок, екскурсія по рідному місту. У грі використовуються такі прийоми на запитання (проблемні питання: чому, коли, а що якщо ...), поширення висловлювань дитини, збагачення висловлювань дитини в розповідь, переказ початку фрази. br/>
Глава 2. Програма дослідження діагностики психологічного розвитку дітей
.1 Діагностика розумового розвитку дітей з патологіями промови в дошкільній установі В«Наша дитинаВ»
Особливу значимість дослідження дітей в даному дитячому закладі набуває в руслі сучасного підходу до порушень психомоторного та мовного розвитку, відповідно до якого рання діагностика та корекція розумового розвитку дітей є головною умовою їх ефективного навчання і виховання, а також соціальної адаптації.
Основною метою стало оволодіння системою спеціальних педагогічних знань, умінь і навичок, що дозволяють здійснювати диференціальну діагностику мовних порушень, планувати і проводити корекційну роботу в умовах даної установи. p align="justify"> Програма діагностики психологічного розвитку дошкільників:
- Діагностика розвитку елементів логічного та образного мислення, здатності до аналізу і синтезу, а також особливостей уваги і сприйняття кольору, форми і величини.
- Діагностика розвитку елементів логічного мислення.
- Діагностика самоконтролю і довільного запам'ятовування (методика В«Ланцюжок дійВ»).
- Діагностика мовного розвитку дитини, усвідомленості сприйняття і використання ним мови.
- Діагностика розвитку тонкої моторики й уміння працювати за зразком.
В експериментальній групі: 5 дівчаток, ...
