Реферат Регіональний компонент у навчанні іноземної мови

Тема: Курсовые проекты

за власне благополуччя, так і всього суспільства.

Виходячи з цих висновків, ми з повною упевненістю можемо стверджувати, що соціокультурний компонент на уроках іноземної мови дійсно сприяють поліпшенню засвоєння знань, допомагають заповнити відсутність іншомовного середовища на всіх етапах навчання, розширюють кругозір, а також виховують естетичний смак у учнів. Також використання регіонального компонента на уроці іноземної мови дозволило визначити умови підвищення ефективності навчання іноземної мови: формування позитивної мотивації у вивченні нової мови, доброзичливого і зацікавленого ставлення до країні досліджуваної мови, її культури і народу; формування вміння учнів здійснювати як усні, так і письмові форми спілкування; врахування вікових особливостей та інтересів учнів; розвиток їх творчих здібностей у процесі активної пізнавальної діяльності.

Список літератури

1. Барменкова О.І. Ефективні прийоми навчання англійській мові. - Пенза, 1997. p> 2. Бім І.Л., Маркова Т.В. Про один з можливих підходів до складання програм з іноземних мов// ИЯШ, 1992, № 1.

3. Благова Н.Г., Коренєва Л.А., Родченко О.Д. Про концепцію навчання російській мові з урахуванням регіонального компоненту (Для середньої загальноосвітньої школи). // РЯШ. - 1993. - № 4 - с.16-19. p> 4. Волкова Н.А. Курські народні говірки як об'єкт лінгвістичного вивчення. // Роль народної культури в духовному відродженні Росії: Зб. доповідей на першій науковій конференції. - Курськ. 1995. - С. 14-18

5. Дейкіна А.Д. Виховання національної самосвідомості при навчанні російській мові. // РЯШ. - 1993. - № 5. - С. 3-11. p> 6. Державний освітній стандарт вищої професійної освіти/Держкомітет РФ з вищої освіти. - М.: Лотос, 1995.

7. Закон РФ В«Про освітуВ». - М., 1996. p> 8. Заніна Є.Л. 95 усних тем з англійської мови. - М.: Айріс-прес, 2005. p> 9. Зимова І.А., Сахарова Т.Є. Проектна методика навчання англійської мови// ИЯШ, 1991, № 3. p> 10. Кокоріна Л.А., Іщенко А.А. Кубановеденіе на уроках іноземної мови// Педагог: підвищення кваліфікації. - 2007. № 12. p> 11. Косачева І., Косачева Ю. Використання автентичних відеокурсів у навчанні англійської мови. // Перше вересня. Англійська мова - 2006. - № 3. p> 12. Львова С.І., Ляпіна С.М. Використання регіональної лексики при навчанні морфемикой і словообразованию. // Російська словесність. - 1999. - № 2. - С.43-46. p> 13. Лижова Л.К. Регіональний компонент у викладанні російської мови. // РЯШ. - 1994. - № 4. - С.11-14. p> 14. Мазур Л.Ю. Рольові ігри. // Перше вересня. Англійська мова - 2004. - № 35. p> 15. Майорова Т.М. Ономастика в лінгвокраеведческой роботі. // РЯШ. - 2000. - № 4. - С.43-47. p> 16. Маслико Е.А. та ін Настільна книга викладача іноземної мови. - Мінськ, 2000. p> 17. Махмутова Е.Н., Батіна М.Г. Інтегрований урок за темою "США: природа, міста, населення, сільське господарство "//Іноземні мови в школі. - 1997, № 4. p> 18. Національний проект В«ОсвітаВ». Перші кроки [Текст]// Праця і право. - 2006. - № 2. - С. 58-65. p> 19. Нікітенко З.М., Осиянова О.М. Про деякі можливості використання лінгвокраїнознавства у навчанні англійської мови дітей 6-9 років// Початкова школа, 1994, № 9.

20. Остапець А.А. Педагогіка туристсько-краєзнавчої роботи в школі. - М., 1995. p> 21. Панасюк Х.Г. - І. Німеччина: Країна і люди. - Мн.: Вис.шк., 1998. p> 22. Підласий І.П. Педагогіка. Новий курс: Підручник для студентів педагогічних вузів. - М., 1999. p> 23. Програма розвитку, виховання освіти Росії на 1999-2001
роки. // Російське освіту. - 2000. - № 1. - С.69-77. p> 24. Сисоєв Л.В. Мова і культура: у пошуках нового напрямку у викладанні культури країни досліджуваного мови// Іноземні мови в школі, 2001, № 4

25. Суворова Г.Ф. та ін Засоби навчання і методика їх використання в початкових класах. - М., 1990 ..

26. Тамбовкина Т.Ю. Про деякі принципи побудови інтегрованого курсу "Іноземна мова та регіонознавство "//Іноземні мови в школі, 1996, № 5.

27. Тамбовкина Т.Ю. Регіональний матеріал на уроках німецької мови// ИЯШ, 1995, № 1. br/>

Додаток

Таблиця 1

Примірне екстралінгвістичні утримання регіонального курсу

Географія

Історія

Література

Мистецтво

Назва регіону, його основних центрів;

національність і мова корінного населення;