АН СРСР і економічного факультету МГУ. Ця школа «зіграла важливу роль в радянському« ігростроенія »... З моменту Звенигородської зустрічі радянські ділові ігри стали розвиватися дуже інтенсивно. До ядра стали приєднуватися співробітники численних вузів і наукових установ. Стали з'являтися не тільки все нові і нові ділові ігри, а й теоретичні роботи. Виникли імітаційні ігри не тільки на економічні, а й на інші теми, наприклад, біологічні, медичні, архітектурні »[8, с. 143-144].
Отже, 70-ті роки - це час популяризації ділової гри як методу активного навчання, «коли розробкою і впровадженням ігор займалися ентузіастів, досвід яких став широко пропагуватися» [10, с. 166].
- 80 роки - час сплеску ділових ігор, різних за методологією та методом проведення. У цей період з'являються цілі школи навчальних ігор: Талліннська школа В.К. Тарасова, рольові ігри у тренінгу, ділові ігри в педагогіці і т.п.
Вісімдесяті роки - це, з одного боку, ескалація ділової гри, «... коли ігри стали широко використовуватися в різних галузях народного господарства та тиражуватися в спеціальній методичній літературі», а, з іншого боку, їх професіоналізація, «коли стали розвиватися різноманітні ігрові культури навчання керівників» [10, с. 167].
У період економічних реформ 80-90 рр.. починається використання ігрового підходу для вирішення серйозних економічних (наприклад, Введення орендного підряду на пивоварному заводі Омська, Введення госпрозрахунку в конструкторсько-технологічних підрозділах Центр атомного суднобудування в м. Северодвінську, Реорганізація верфі Миколаївськ-на-Амурі), екологічних (наприклад, гра, присвячена вирішення завдання збереження екології озера Байкал) і навіть політичних (наприклад, вибори керівника на ВАЗі) проблем.
За кордоном перші ділові ігри були розроблені і проведені в 50-х роках в США. Перші ігри застосовувалися переважно для навчання студентів-економістів і майбутніх керівників фірм. «Перша машинна гра американської фірми« Ренд корпарейшн », призначена для офіцерів служби матеріально-технічного забезпечення американського військово-повітряного флоту, була розроблена в 1955 р. І хоча вона була військовою, її проблематика носила економічний характер, оскільки в грі імітувалося управління постачанням запасними частинами військово-повітряних баз США, розміщених по всьому світу »[11, с. 21].
Пошук нових форм навчання підштовхнув американських вчених, що представляли фірму «Амерікен менеджмент ассоціейшн» до розробки управлінської гри з застосуванням ЕОМ. Перший експеримент з цією грою був проведений в 1957 році (у ній брало участь 20 президентів великих фірм), і згодом ця розробка послужила прототипом безлічі ділових ігор.
На сьогоднішній день практика ділових ігор у світі дуже популярна. Особливо активно ділові ігри використовуються в практиці вищої освіти, багато ВНЗ є новаторами в методиці викладання ділових ігор. Сьогодні налічується вже кілька тисяч різних видів навчальних ігор. Видаються посібники, каталоги та довідники з діловим іграм, проводяться регулярні школи та семінари. Створена Міжнародна асоціація з імітаційного моделювання та ігор.
Класифікація ділових ігор
На сьогоднішній день в літературі існує велика різноманітність типологій і класифікацій ділових ігор. Наведемо прик...
