"> «Винятки понять»;
«Зайвий предмет».
Методика «Виключення понять»
Мета: призначена для дослідження здібностей до класифікації та аналізу.
Інструкція: Обстежуваним пропонується бланк з 17 рядами слів. У кожному ряду чотири слова об'єднані загальним родовим поняттям, п'яте до нього не відноситься. За 5 хвилин обстежувані повинні знайти ці слова і викреслити їх.
. Василь, Федір, Семен, Іванов, Петро.
. Старезний, маленький, старий, зношений, ветхий.
. Скоро, швидко, поспішно, поступово, квапливо.
. Лист, грунт, кора, луска, сук.
. Ненавидіти, зглянутися над, нагадувати, обурюватися, розуміти.
. Темний, світлий, блакитний, яскравий, тьмяний.
. Гніздо, нора, курник, сторожка, барліг.
. Невдача, хвилювання, поразка, провал, крах.
. Успіх, удача, виграш, спокій, невдача.
Грабіж, крадіжка, землетрус, підпалив, напад.
. Молоко, сир, сметана, сало, кисляк.
. Глибокий, низький, світлий, високий, довгий.
. Хата, курінь, дим, хлів, будка.
. Береза, сосна, дуб, ялина, бузок.
. Секунда, годину, рік, вечір, тиждень.
. Сміливий, хоробрий, рішучий, злий, відважний.
. Олівець, ручка, рейсфедер, фломастер, чорнило.
Обробка результатів за таблицею № 1.
Таблиця № 1
Оцінка в балах 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Кількість правильних відповідей 17 16 15 14 12-13 11 10 9 8
- 17 - високий, 15-12 - середній рівень, 11-8 - низький, менше 8 - дуже низький.
Методика «Зайвий предмет»
Мета методики - досліджувати процеси образно-логічного мислення, розумові операції аналізу та узагальнення у дитини.
У методиці дітям пропонується серія картинок (див. прилож. № 3), на яких представлені різні предмети, в супроводі наступної інструкції:
«На кожній з цих картинок один з чотирьох зображених на ній предметів є зайвим. Уважно подивися на картинки і визнач, який предмет і чому є зайвим »
На вирішення завдання відводиться 3 хвилини.
Оцінка результатів тесту.
балів - дитина вирішила поставлене перед ним завдання за час,
менше ніж 1 хв, назвавши зайві предмети на всіх картинках і правильно пояснивши, чому вони є зайвими.
- 9 балів - дитина правильно вирішив задачу за час від 1 хв до 1,5 хв.
- 7 балів - дитина впорався із завданням за час від 1,5 до 2,0 хв.
- 5 балів - дитина вирішила задачу за час від 2,0 до 2,5 хв.
- 3 бали - дитина вирішила задачу за час від 2,5 хв до 3 хв.
- 1 бал - дитина за 3 хв не впорався із завданням.
Висновки про рівень розвитку образно логічного мислення
балів - дуже високий.
- 9 балів - високий.
