Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Формування позитивного виходу з конфліктних ситуацій в юнацькому віці

Реферат Формування позитивного виходу з конфліктних ситуацій в юнацькому віці





щирість і безкорисливість почуттів [30].

Юнацький вік відокремлює дитинство від дорослості. Цей період характеризується більшою, порівняно з підлітковим, дифференцированностью емоційних реакцій. І хоча сьогодні дуже часто можна почути думку, що під впливом зрослою мобільності суспільства, прискорення ритму життя і розширення кола спілкування дружні стосунки сучасної молоді стали більш поверхневими і екстенсивними, саме в юності дружні і любовні прихильності особливо актуальні, хоча вони і носять, по перевазі , романтичний характер. Однак на цьому етапі можуть виникати певні проблеми, від вирішення яких безпосередньо залежить повноцінне і динамічний функціонування особистості надалі. І якщо юнак не зможе впоратися з цими труднощами, то, врешті-решт, його долею ставати самотність - стан, при якому ні з ким розділити своє життя і не про кого піклуватися. Бо саме в юнацькому віці формується морально-психологічна готовність людини до сімейного життя, то докладне вивчення юнацького типу спілкування, а саме - проблем дружби і любові - може сприяти не тільки нормальному функціонуванню особистості людини, а й створенню їм надалі повноцінної сім'ї і досягненню щастя в шлюбі.

Дружба в юнацькому віці.

Дружбу можна визначити як «позитивні інтимні взаємини, засновані на взаємній відкритості, повній довірі, спільності інтересів, відданості людей один одному, їх постійної готовності в будь-який момент прийти один одному на допомогу» .1 Дружні стосунки безкорисливі , в них людина отримує задоволення від того, що доставляє приємне іншому. На відміну від любові, дружба - це в основному відносини між людьми одного і того ж статі. У інтимному міжособистісному спілкуванні друзі зберігають особливу делікатність, піклуючись про те, щоб не образити, не зачепити один одного необережно сказаними словами, ненавмисними діями.

Мотиви, якими керуються юнака при виборі друзів [41]..

У період отроцтва підлітки зосереджують свою увагу на тому, як вони виглядають, і на властивості особистості, які роблять їх популярними. Цей процес тягне за собою появу широкого кола знайомств, але лише деякі з них стають близькими друзями. В юності процес соціального порівняння змінюється. Тепер юнаки та дівчата шукають друзів за принципом подібності, заміщаючи кількість друзів якістю близької дружби з небагатьма розділяють їх погляди і цінності однолітками. Таким чином, у юнаків розвивається здатність встановлювати більш тісні і глибокі дружні стосунки. Таким чином, у визначеннях дружби тут переважають два мотиви:

) вимога взаємодопомоги і вірності і

) очікування співчуваючого розуміння з боку одного. Тут слід згадати про вікові перевагах, які зустрічаються в юнацькій дружбі.

Орієнтація на дружбу з ровесником говорить про прагнення до більш-менш рівним відносинам. Така дружба ґрунтується на принципах подібності і рівності. Вибір більш старшого друга, навпаки, висловлює потребу у прикладі, опіки, керівництві. Орієнтація на молодшого зустрічається значно рідше. Потреба в спілкуванні з молодшим, бажання керувати, ділитися досвідом, опікати - аж ніяк не рідкість в юнацькому віці. Більше того, юнаки, що мають молодших братів і сестер, вище, ніж інші, оцінюють себе по таким значимим якостям, як сміливість, доброта, розум, самостійність, і очікують вищих оцінок за цими якостями від своїх батьків і друзів.

Дружба з молодшим сприймається швидше як доповнення дружби з однолітками, ніж як її альтернатива. У тих, хто дружить з молодшими, такий вибір у більшості випадків вимушений. Це або результат відставання в розвитку, коли про колі своїх інтересів і поведінці юнак об'єктивно ближче до молодшим, ніж до однолітків, або вплив будь-яких психологічних труднощів: сором'язливості, боязні змагальності, властиво хлоп'ячим компаніям, невідповідності рівня домагань і можливостей і т.д. Перенесення емоційної прихильності на молодших є в цьому випадку компенсаторним.

Психологічні закономірності юнацької дружби - будь то її ідеал чи реальні властивості - відрізняються дивовижною стійкістю і виявляється у найрізноманітніших соціальних і культурних середовищах. Інша справа, що дружба не буває однаковою, а має вікові, статеві та індивідуально-типологічні варіації.

Половікових відмінності і індивідуально-типологічні особливості дружби в юнацькому віці [30].

У виникненні потреби у юнацькій дружбі, в прагненні до встановлення близьких взаємин з людьми в цьому віці спостерігаються певні відмінності між юнаками та дівчатами. Дівчата, як правило, боле емоційні, надають набагато більше значення міжособистісних взаємин в одному і тому ж віці, ніж юнаки. Дівочі критерії дружби набагато тонше, більш насичені психологічними мотивами, ніж юнацькі, дівчатка частіше...


Назад | сторінка 9 з 21 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблеми любові і дружби в юнацькому віці
  • Реферат на тему: Проблеми дружби й любові в юнацькому та підлітковому віці
  • Реферат на тему: Любов і дружба в юнацькому віці
  • Реферат на тему: Проблеми сором'язливості в підлітковому і юнацькому віці
  • Реферат на тему: Гендерні відмінності як фактор міжособистісного розуміння в юнацькому віці ...