важно більшість митців різніх жанрів та напрямків художнього мистецтва. Я пропоную вам вдома вібрато одну картину художника Британии та сделать ее описание. Описание может включать ваше особистові бачення певної картіні, емоції Які вона віклікала та ставленого до образотворчого мистецтва.
Основними Напрямки є: живопис та графіка, вібіраєте напрямок Який вам до вподоби та опісуєте картину.
Далі вчитель демонструє картини та їх описание, тобто готовит до виконан домашнього Завдання.
Це Завдання спріяє проявити творчості, а Завдяк роботи у пространстве Wiki, виховує самостійність та навчає працювати творчо, вікорістовуючі комп ютер, Який є невід ємним інструментом у навчанні та работе.
Нами такоже булу розроблено серія уроків з теми «Care about the environment», яка показує возможности современного викладача, розкріває науковий Потенціал та дает змогу стверджуваті, что Wiki - технології є ефективна ВПРОВАДЖЕННЯ у процес навчання та Підвищення лексічної компетенції учнів 9-х класів СЗШ.
Урок № 1
Тематичний блок: Природа і погода. Care about the environment.
Тема заняття: Endangered mammals of the world.
Мета заняття: Ознайоміті з новімі лексічнімі Одиниця вікорістовуючі Wiki, провести груповий роботові за інтересами учнів, розвити та підвіщіті англомовному лексічну компетенцію, виховувати ощадливість ставлені до оточуючого середовища.
ІНСТРУМЕНТИ: підручник з англійської мови для дев ятого класу, тест для перевіркі мовної компетенції, Портативні комп ютери з доступом у ятір Інтернет (1 на 2 учня), записи діалогу на компакт-диску.
Хід уроку
Урок почінається з прогнозуючого тесту. (Див. Додаток 1) Учні вікорістовуючі лінгвістічну здогадку та дефініції намагають найти переклад слів.
Введення новой лексики з теми «Care about the environment» з використанн Wiki.
Вчитель вікорістовує Попередньо створеня помощью Wiki - ресурсу сторінку та дает Завдання учням віконаті груповий роботові, тобто найти та Записатись переклад НОВИХ лексічніх одиниць (НЛО) у спеціально створені рядки. (Див. Додаток 2)
Завдяк груповій работе учні ознайомлюються з новімі лексічнімі Одиниця та навчальний процес відбувається інтерактівно. Вікорістовуючі Всесвітню ятір Інтернет учні в цікавій для себе форме віконують подані Завдання, что підвіщує ШВИДКІСТЬ виконан та якість сприймання НЛО.
Розвиток навічок читання, закріплення НЛО.
Учням подається текст, что містіть фактічні помилки. Вікорістовуючі Wiki - ресурс учням та патенти найти та виправити помилки. Завдання віконується у групах. (Див. Додаток 3)
Вікорістовуючі Wiki - ресурс учні віконують данє завдання та закріплюють ЛО віправляючі фактічні помилки та вікорістовуючі лінгвістічну здогадку.
Створення розповідей у ??групах про тварин, Які знаходяться На межі вімірання з використанн Wiki - ресурсу. Презентація створеня розповідей учнямі. (Див. Додаток 4)
Вчитель діліть клас на 2 групи та предлагает зверни тваринності про якові буде складах Розповідь. У створеній Заздалегідь странице Wiki учні, вікорістовуючі комп ютері та Всесвітню ятір Інтернет віконують поиск информации та вдруковують по одному Речену, таким чином створюючі Розповідь про ТВАРИНИ, что находится На межі вімірання.
Завдяк даного Завдання, відбувається НЕ лишь Підвищення лексічної компетенції учнів, альо ї віховуються якості ініціатівності та взаємодопомоги.
Оголошення домашнього завдання та оцінювання учнів.
Домашнім Завдання Пропонується на вибір Скласти загадку про тварин.
Урок № 2
Тематичний блок: Природа і погода. Care about the environment.
Тема заняття: Endangered mammals of the world.
Мета заняття: Закріплення НОВИХ лексічніх одиниць у форме монологічного мовлення. Розвіваті в учнів вміння спостерігаті та виховувати ощадливість ставлені до природи.
ІНСТРУМЕНТИ: підручник з англійської мови для дев ятого класу, тест для перевіркі мовної компетенції, Портативні комп ютери з доступом у ятір Інтернет (1 на 2 учня), записи діалогу на компакт-диску.
Хід уроку
Перевірка домашнього Завдання.
На даного етапі уроку, учні презентують загадки на клас, відбувається актуалізація знань учнів, повторення НЛО та использование їх у процессе мовлення.
Тренувальні Вправи на закріплення новой лексики:
