нтувати і рухатися не так, як раніше. У процесі роботи з тілом вирішуються й інші проблеми: поліпшується поведінка, з'являється мотивація до діяльності, до співпраці, істотно поліпшується емоційний стан. Ситуація успішності і придбання нового тілесного досвіду допомагає відкривати ресурси, раніше не використовувані самою дитиною
Розділ 2. Організаційний
ДАТАВремя початку работиВремя закінчення работиСодержаніе виконаної работи22.09.1412.0018.00 Ознайомлення з базою практики, бесіда - знайомство з керівником від бази практики, усне ознайомлення з методами использующимися в реабілітаційному центрі. вивчення літератури розповідає про психологічних і фізичних особливостях дітей з ДЦП та безпосередньо про сам церебральному паралічі. 23.09.1410.0018.00Ознакомленіе з кабінетом Монтессорі терапії, Спостереження за корекційно-розвиваючої роботою педагогів-психологів з дітьми від 1.5 року до 6 років. Читання літератури: книга Під крилом ангела raquo ;. 24.09.1410.0018.00Ознакомленія з матеріалами Монтессорі кабінету. Читання літератури Під крилом ангела Спостереження за корекційно-розвиваючими заняттями, Обговорення з керівником. 25.09.1410.00 18.00 Спостереження в кімнаті Монтессорі - терапії за корекційно-розвиваючої роботою педагогів-психологів. Спільний з дітьми перегляд театру для встановлення контакту (постановка колобок ) Читання літератури книга Під крилом Ангела Відвідування консультаціі26.09.1410.0018.00Наблюденіе в кімнаті Монтессорі - терапії за корекційно-розвиваючої роботою педагогів-психологів. Проведення корекційно-розвивального заняття в кімнаті Монтессорі - терапії. (дівчинка 1.5 року) Читання літератури. 29.09.1410.0018.00Ознакомленіе з кабінетом арт терапії і його педагогом. Ознайомлення з методами та функціями арт-терапії, ліплення спільно з дітьми з солоного тіста. Формування навичок встановлення контакту. Вивчення літератури книга Дитина з церебральним паралічем 30.09.1410.0018.00Ознакомленіе з кабінетом Монтессорі кухні ознайомлення з її методами і матеріалами, спостереження за заняттями дошкільнят Читання літери книга Дитина з церебральним паралічем raquo ;. Були присутні на зборах школи для батьків Обговорення. 1.10.1410.0018.00В ігровій кімнаті займалися розвитком просторового мислення дітей за допомогою гри, займалися розвитком ігрової діяльності. Спільний перегляд лялькового театру з дітьми (постановка червона шапочка ), проводили розвиваючі ігри з дітьми (з допомогою конструктора). Читання книги Дитина з церебральним паралічем Опитування і бесіда з керівником на тему церебральний параліч raquo ;, Відповідні методики для дослідження діток з ДЦП raquo ;, Психологічні особливості діток з ДЦП 2.10.1410.00 18.00 Спостереження в сенсорній кімнаті (кімната для релаксації) за дітками 3х - 6ти років, ознайомлення з методами і матеріалами сенсорної кімнати, вивчення літератури книга Система М. Монтессорі raquo ;. Обговорення з рукаводітелем теми для просвітницької діяльності. Відвідування консультаціі3.10.1410.0018.00Проведеніе корекційно-розвивального заняття в монтессори кухні. (хлопчик 5років) Перегляд театру з дітьми в ігровій кімнаті. Проводили розвиваючі ігри з дітьми в ігровій кімнаті за допомогою різних ігор. 6.10.1410.0018.00Наблюденіе за корекційно-розвивальних роботою психолога в монтессори кухні, ігровій кімнаті, арт-терапії. Займалися розвитку просторового мислення у діток, проводили розвиваючі ігри ,. Читання літератури книга Дитина з церебральним паралічем 7.10.1410.0018.00Чтеніе літератури книга Система М. Монтессорі raquo ;. Грали з дітками в ігровій кімнаті. 8.10.1410.0018.00Наблюденіе в ігровій кімнаті. Екскурсія по центру. Відвідування комп'ютерного залу, Гарденотерапія. Бесіда з керівником. Визначення теми. 9.10.1410.00 18.00 Спостереження в Монтесорі кухні за проведенням корекційного заняття. Читання літератури Система М. Монтессорі raquo ;. Обговорення з рукаводітелем матеріалів для бесіди з батьками Відвідування консультаціі10.10.1410.0018.00Прісутствовалі на занятті з арт - терапії, проводили розвиваючі ігри, підготовляли виступ для батьків, проводили просвітницьку бесіду з батьками на тему Ухвалення батьками дітей з обмеженими можливостями були присутні 12 батьків. Обговорення з керівником проведення нашої просвітницької діяльності. 13.10.1410.0018.00 Бесіда з керівником щодо вибору теми для дослідження, обробка матеріалів для проведення дослідження. Спостерігали за заняттями в кабінеті Монтессорі кухні raquo ;. Вивчення літератури книга Система М. Монтесорі 14.10.1410.0018.00Обсужденіе підібраних методик з керівником. Пробне проходження та інтерпретація. Читання літератури книга Система М. Монтесорі 15.10.1410.0018.00Прісутствовалі на заняття арт-терапії (спільна ліплення з дітьми), спільний з дітьми перегляд лялькового театру. Вивчення методики Будиночки raquo ;. Для дослідження емоційного фону ді...
