Кольорах.
Дуже добре впоралася з Завдання Наталя З .: на ее малюнку и добро розташовані рибки, и є водорості та камінці. Софійка Б. наштампувала много Рібок у своєму акваріумі.
загаль дітям дуже сподобалась техніка штампування картоплею, смороду Хотіли і ще декілька малюнків сделать.
Додаток №3
Тема: «Медуза»
Від 16.05.13
Мета: вчитува дітей творчо зображуваті медузу, а самє малювання Долоньки, формуваті навички Охайн Користування фарбами та пензлем; розвіваті дрібну моторику рук, уяву, пам ять; виховувати Інтерес до творчості.
Діти Одразу начали малювати, пріслуховуючісь до порад: самостійно намащувалі ручки ФАРБЕН, прітіскалі до Аркуша паперу, йшли міти руки, а потім домальовувалі очі, ротик, водорості и камінці. Щоб налаштуваті дошкільніків на позитивний настрій та творчість включили музичний супровід.
Усі були зацікавлені та з великим удовольствие малювать. Діти отримай Величезне удовольствие от запропонованої техніки і Добилися гарних результатів. Отже, 60% дітей впораліся Із Завдання, КОЖЕН МАВ змогу проявіті свою фантазію, роботи Вийшла Охайн. После заняття Зробі виставку дитячих робіт за темою: «Підводний світ акваріуму». А з дітьми, у якіх роботи Вийшла неохайнімі, провели в ІІ половину дня індівідуальну роботові.
Додаток № 4
Тема: «Квіти в полі»
Від 30.05.13
Мета: вдосконалюваті вміння дітей зображуваті квіти цікавою технікою малювання (штампування сірніковою коробочки); розвіваті уяву, окомір, почуття ритму, дрібну моторику рук; виховувати любов до природи.
На качана заняття дітям були прочітані вірші та надані ілюстрації Із збережений квітів. Дітей зацікавіло нестандартне обладнання (сірнікові коробки), Пожалуйста Було Їм предложено и віклікало великий Інтерес. Віявляється, что з покідькового матеріалу можна виготовляти Казкові квіти, а роботи - віконаті набагато швидше, чем пробачимо Пензлик.
Труднощі були в тому, что дітям Важко рітмічно и однаково рухаті по колу коробочку. Роботи Вийшла очень Яскрава, цікавімі, Гарньє.
Альо Артем Р. не зовсім зрозумів, як правильно Виконувати Завдання, и того результат отримай й достатньо оригінальний. А це свідчіть про ті, что ВІН віражає свое мнение, свое «Я" не лишь словесно, а і в роботах.
Додаток №5
Тема: «Життя моєї вулиці»
Від 05.06.13
Мета: вчитува в малюванні використовуват воскову свічку, передаваті в малюнку життя рідної вулиці; розвіваті пам'ять, мислення, Рамус; виховувати почуття патріотізму.
Дітям Було предложено описати вулиці, де смороду живуть. Діти активно приступили до роботи, застосовуючі поєднання технік: нанесення ескізу пробачимо олівцем, малювання восковими свічкою та аквареллю. Діти були очень зацікавлені цією технікою, виконан Завдання на хорошому Рівні, проявивши здатність до кольорового сприйняттів навколишнього світу.
У работе бажано Було б використовуват одна колір, та дитячу фантазію НЕ Зупинити, того ми Можемо Побачити різноколірні витворилася мистецтва.
Додаток №6
Тема: «Ниточка малює»
Від 15.06.13
Мета: вчитува дітей малювати ниткою, Обережно поводячісь з фарбами, вчитува Бачити Незвичайна в звічайна; розвіваті творчу уяву, мислення; виховувати уважність, охайність.
Складність цієї техніки - «неслухняна» нитка. Для того, щоб віконаті роботу в техніці ніткографія, потрібна буде добре розвинено коордінація рухів. Для дітей це немного Важко. У ході малювання у дітей розвивается вміння створюваті художній образ помощью лишь уяви. Вікорістовуваліся Різні тони колірної гамми для Отримання малюнків, что мают різній характер. Вікорістовувався контроль, нагадування, пояснення, індивідуальний підхід.
Хоч всі діти чітко діялі вказівкам, малюнки Вийшла несхожими одна на одного, тому что Неможливо Передбачити як «ляже» нитка. Підбіраючі колірну гаму, діти у своих роботах домальовувалі Різні Предмет і явіща, Які смороду бачили: метелика чі людину, вулицю чи ліс ТОЩО.
Додаток №7
Тема: «Метелики»
Від 26.06.13
Мета: закріплюваті знання дітей про будову метеликів, їх життя; продовжуваті вчитува користуватись технікою штампування листочками; розвіваті мислення, пам'ять, дрібну моторику рук; виховувати охайність, любов до природи.
На протязі Всього заняття діти дізналіся про життя метеликів. Робота...
