л мови;
Знання основних базисних семантичних або глибинних синтаксичних структур. Вони лежать в основі кожного компонента висловлювання і висловлюють відомі емоційні або логічні системи відносин;
Здійснення постійного пошуку і формування відповідних гіпотез і припущень, які визначають конкретні значення окремих слів або фраз, які входять до складу мовного висловлювання.
Розуміння специфічних мовних структур. Великою кількістю психолінгвістичних досліджень, і, в першу чергу, дослідженнями вітчизняного психолога А.Р.Лурия, був доведений той факт, що існують особливі специфічні мовні структури, важкодоступні для безпосереднього розуміння. p align="justify"> Розуміння таких структур обов'язково вимагає певних проміжних трансформацій. Знання таких структур, з одного боку, допомагає людині самій уникати їх, щоб полегшити іншим розуміння власної мови, а з іншого боку, виділити і запам'ятати ті прийоми, які полегшують розуміння подібних мовних структур. p align="justify"> Складність розуміння слів, незалежно від мови, на якому написаний текст, звичайно обумовлена ​​двома видами обставин. Перш за все, вона обумовлена ​​омонімією (відомої з шкільних уроків рідної мови множинності значень одного і того ж слова). Вона може бути відкритою, тоді ці слова заучуються спеціально в школі (коса, ключ), або прихованої (наприклад, ручка, бій). p align="justify"> Другою обставиною є безліч смислів. Тому, для розуміння окремого слова потрібен складний психічний процес вибору потрібного значення з багатьох можливих альтернатив. Умови цього вибору, його адекватність визначаються:
Частотою використання даного слова в даному значенні в мові, а також частотою вживання даного слова в тому чи іншому значенні конкретним індивідом;
Мовним контекстом (він найчастіше визначає вибір потрібного слова).
Таким чином, процес розуміння значення слова є завжди вибір одного значення з багатьох можливих. Якщо не враховувати багатозначність слова і вирішальної ролі контексту, то істотно ускладнитися розуміння всього мовного контексту. br/>
Розуміння складних синтаксичних структур
Конструкції без семантичного маркера.
Певні труднощі розуміння виникають у тих випадках, коли головна пропозиція закінчується прилеглим до нього підрядним реченням. За відсутності маркера розуміння значно ускладнюється. Наприклад, можна зрозуміти зміст такої пропозиції: В«Я з захопленням стежив да літаками, чудесним творінням людей, які віддалялися на східВ»? p align="justify"> В«ДистанційніВ» конструкції.
Ще б Гі льшие труднощі виникають у тому випадку, коли підрядне речення включається в середину головного (в цьому випадку ми маємо В«дистанційнуВ» конструкцію) і позбавлений семантичного маркера. Як можна поставитися до фрази: В«Про такі зміни мене просили студенти, і, я думаю, вони підвищать корисність цієї книги як навчального посібникаВ»? Іноді конструкції такого типу яскраво абсурдні (як у нашому прикладі), викликають сміх, але це значить, що людині довелося перевірити кілька гіпотез розуміння.
Таким чином, психологічні труднощі розуміння дистанційних конструкцій пов'язані з необхідністю проаналізувати всю інформацію в цілому і, утримавши в оперативній пам'яті далеко віддалені один від одного компоненти пропозиції, об'єднати їх у єдине ціле.
Смислові інверсії.
Інверсія (перевертання; перестановка) відноситься до ускладнень, пов'язаних з семантичним будовою пропозиції, тобто зі змістом. Прийом В«смисловий інверсіїВ» полягає в тому, що безпосереднє значення слів, включених в пропозицію, протилежно тому значенню, яке дійсно укладено в реченні. p align="justify"> У нашій мові можна виділити три різновиди смислових інверсій. По-перше, семантична інверсія, яка вимагає, трансформації двох негативних суджень в одне стверджувальне, тобто треба абстрагуватися від безпосереднього, імпульсивного судження і провести уявну перестановку: В«я не можу не думати про майбутнєВ». По-друге, дистантних конструкції, що вимагають аналізу з одночасним гальмуванням імпульсивно виникають здогадок і співвіднесенням далеко віддалених елементів, щоб значення цієї конструкції стало однозначно зрозумілим. По-третє, порівняльні конструкції. Їх розшифровка настільки складна, що застосовується в якості тестових елементів при дослідженні інтелектуальних здібностей. p align="justify"> Навичка роботи зі смисловими інверсіями тренуємо, тому при автоматизації розумових процесів розуміння протікає досить легко. Правда, дослідники підкреслюють, що досить невеликого стомлення, відхилення від нормального стану, щоб безпосереднє розуміння подібних конструкцій знову ставало утрудненим і д...
