ВСТУП Під сприйняттям дітьми роль батьків, і зокрема під прийняттям цієї ролі мається на увазі процес ідентифікації. У літературі ідентифікація розглядається як сприйняття іншого подібним собі, якщо суб'єкт взаємодії бачить у цьому іншому сильного, люблячого і компетентної людини [8]. Деякі автори виділяють емоційний аспект ідентифікації [1] і лежить в її основі процес міжособистісної перцепції, що полягає в звіренні якостей суб'єкта ідентифікації з цінними для нього...

Зміст Введення 1. Теоретичні основи ігрової Залежно 1.1 Поняття, сутність, види ігрової залежності 1.2 Патологічний гемблінг як варіант Залежно 1.3 Аддиктивное поведінку як складова ігрової залежності 1.4 Особливості ігрової залежності неповнолітніх 1.5 Комп'ютерна ігрова залежність як специфіка ігрової залежності неповнолітніх 1.6 Превентивні заходи ігрової залежності неповнолітніх Висновок ...

Зміст Введення 1 Педагогічні можливості гри 1.1 Гра, її види та функції 1.2 Класифікація ігор 1.3 Використання гри в роботі педагога з підлітками 2 Комунікативні здібності 2.1 Спілкування. Його види і функції 2.2 Особливості комунікативної сторони спілкування 2.3 Розвиток комунікативних здібностей у грі 3 Практична частина 3.1 Діагностичний етап 3.2 Практичного - діяльн...

Зміст Введення Глава 1. Гра як основна форма розвитку особистості дитини 1.1 Теорія походження гри 1.2 Суть ігрової діяльності 1.3 Види іграшки та ігрової діяльності 1.4 Розвиток ігрової діяльності дитини Глава 2. Дослідження рівня розвитку ігрової діяльності дитини 2.1 Опис методики дослідження 2.2 Протокол дослідження та аналіз отриманих даних Висновок Список використаної літератури

Зміст Введення Глава 1. Характеристика дауншифтингу як нової тенденції трудової поведінки 1.1 Поняття дауншифтинг та історія його виникнення 1.2 Дауншифтинг на Заході і в Росії 1.3 Причини дауншифтингу Глава 2. Розуміння явища дауншифтингу у свідомості людей 2.1 Міфи про дауншифтінг 2.2 Ставлення до дауншифтерам Висновок Література Введення У кожні часи ...

Курсова робота Гуманістичний підхід у психології та його застосування в соціальній роботі Зміст Введення Глава I. Гуманістичний контекст психологічної допомоги у соціальній роботі 1.1 Використання в соціальній роботі клієнт-центрована підходу К. Роджерса 1.2 Допомога клієнтам соціальної роботи в рамках мотиваційно-потребової ...

Міністерство освіти і науки РФ Іванівський Державний Університет Социолого - психологічний факультет Курсова робота за загальною психології на тему: "Готовність до шкільного навчання шестирічних дітей " Виконала студентка 3курса, соціолого-психологічного факультету, відділення психології, Шахова Наталія Сергіївна Перевірив: Турчин А.С. ...

Зміст ВСТУП 1 КОМПОНЕНТИ ПСИХОЛОГІЇ ОСОБИСТОСТІ 1.1 СПРЯМОВАНІСТЬ ОСОБИСТІСТЬ 1.2 ХАРАКТЕР 1.3 СПРОМОЖНОСТІ 1.4 ПОТРЕБИ МОТИВИ 1.5 ЕМОЦІЇ 1.6 ВОЛЯ 2 САМОВДОСКОНАЛЕННЯ ЯК МЕТОД ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ 2.1 САМОПІЗНАННЯ ЯК НАЙВАЖЛИВІША СПРОБА Самовдосконалення 2.2 ПЛАНУВАННЯ ЯК важливою умовою успішного Самовдосконалення 2.3 МЕТОДИ ПСИХОФІЗИЧНОГО само...

Виховання вольових якостей у рухливих іграх у дітей старшого дошкільного віку В  Зміст Введення Глава 1.Теоретические основи проблеми, що вивчається 1.1 Вольові якості особистості дошкільника 1.2 Гра як вид діяльності в старшому дошкільному віці 1.3 Роль рухливих ігор у формуванні вольових якостей дошкільника Висновки на чолі ...

Контрольна робота з психології студентки заочного відділення Викладач Успенська Є.П. Орел 2007 План 1. Загальна характеристика уяви 2. Розвиток уяви у дошкільнят 3. Особливості уяви у дітей конкретній віковій групи 4....