Зміст В  Введення 1. Особливості роботи соціального педагога з наркозалежними 1.1. Проблема наркоманії в соціальній педагогіці 1.2. Уразливість підлітків перед наркотичною залежністю 2. Соціально-педагогічні технології профілактики наркоманії Висновок Бібліографічний список В  Введення Проблема наркоманії давно вже перестала бути проблемою яких-то окремих людей і товариств...

Кафедра соціальної роботи та психолого-педагогічних наук В  Курсова РОБОТА ОБДАРОВАНІ ДІТИ І особливості ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ з ними Орел - 2008 П Л А Н: В  Глава 1: Розумова обдарованість, її психологічні прояви ..... 6 1.1. Поняття і визначення обдарованост...

Введення 2 I. Теоретичні аспекти вивчення дитячої одаренності_ 3 1. Визначення понять В«обдарованістьВ» і В«обдарована дитинаВ» _ 3 2. Ознаки одаренності_ 6 3. Види одаренності_ 8 4. Принципи та методи виявлення обдарованих детей_ 13 5. Фактори, що впливають на розвиток одаренності_ 15 6. Як зачати генія 20 7. Чи можна запрограмувати народження обдарованої дитини? 22 8. Напрямки роботи з обдарованими дітьми у ...

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ РОСІЙСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ Прфессионально-ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ Кафедра соціальної та прикладної психології В В  РЕФЕРАТ По курсу В«Педагогічна психологіяВ» В  На тему В«Обдаровані дітиВ» Студент: В В В В  Єкатеринбург 2003

Навчання переглядовому читанню англійських текстів учнів 7х класів середньої школи. В  План роботи: В  Введення. Читання як вид мовленнєвої діяльності. p> Глава № 1. Роль і місце читання у навчанні іноземним мовам. Глава № 2. p> Основні види читання. Просмотровое читання іноземних текстів. p> Навчання переглядовому читанню. Глава № 3....

Пізнавальні процеси: сприйняття, увагу, уяву, пам'ять, мислення, мова - виступають як найважливіші компоненти будь людської діяльності. Для того, щоб задовольнити свої потреби, спілкуватися, грати, вчитися і працювати, людина повинна сприймати світ, звертати увагу на ті чи інші моменти або компоненти діяльності, представляти те, що йому потрібно робити, запам'ятовувати, обмірковувати, висловлювати судження. Тому, без участі пізнавальних процесів людська діяльність неможлива, вони в...

Введення Дитина дуже багато може засвоїти в перші роки життя. Період дошкільного дитинства щодо всього життя людини недовгий, але дуже насичений пізнанням. Великий потік інформації, який обрушує на маленької людини навколишнє життя. На багато питань він знаходить відповідь, йдучи шляхом проб і помилок, осягаючи закономірності: у вузький отвір не можна втиснути об'ємний предмет; щоб м'яч далі котився, потрібно його сильніше вдарити. І багато, багато іншого....

Навчання говорінню в молодших класах План Введення. Глава 1. Методика формування мовних навичок 1.1. Основне поняття В«ГоворінняВ». p> 1.2. Основні принципи навчання говорінню. 1.3. Ситуативність як один з головних принципів навчання говорінню. 1.4. Основне поняття В«Мовного навикуВ». p> 1.5. Формування лексичних навичок. Глава 2. Комунікативне навчання на початковому етапі. p> 2.1....

Введення Відомо, що приблизно 70-80% того часу, коли людина не спить, він слухає, говорить, читає, пише, іншими словами кажучи, займається мовної діяльністю, пов'язаною із смисловим сприйняттям мови і її створенням. Важко переоцінити значення промови у житті людини і суспільства в цілому як засобу передачі знань і досвіду, накопиченого людством, як засобу духовного розвитку, виховання, освіти, як засобу встановлення міжособистісного і групового к...

ЗМІСТ В  Введення 1. Поняття особистості 2. Поняття, функції і роль освіти в розвитку гармонійної особистості 3. Роль самовиховання і самоосвіти в розвитку особистості Висновок Список літератури В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В В  ВСТУП Мільйони років існує світ. Багато що змінилося в ...