Навчальна програма з математики для допоміжної школи План 1. Принципи Побудова навчальної програми з математики у допоміжній школі 2. Концентрічність розташування матеріалу у Програмі 3. Структурні Особливості програми з математики у допоміжній школі 4. Діференціація Навчальних вимог до учнів з різнім рівнем засвоєння матеріалу ...

Введення Характер пізнавальної діяльності учнів визначається не тільки цілями і завданнями навчання, а й змістом навчального матеріалу, формами організації роботи з ними. Розвиток пізнавальної діяльності передбачається і в вимогах предметними вміннями, таких, наприклад, як уміння користуватися хімічною мовою. Хімічна мова включає в себе декілька компонентів знань, один з яких символіка. Учні 5-7-х класів успішно опановують цим компонентом, використовуючи ко...

Державні освітні установи СЕРЕДНЬОГО НАУКИ ОМСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ КОЛЕДЖ № 4 РЕФЕРАТ ПО ПРЕДМЕТУ МУЗИКА На тему: Музично - дидактичні ігри для дошкільнят Виконала: студентка гр. 301 СД Відділення заочної форми навчання Яценко Тамара Вікторівна Перевірив Омськ - 2007 Зміст Введення Гла...

Омський державний університет ім. Ф. М. Достоєвського Факультет культури і мистецтв Кафедра теорії та історії музики Курсова робота Тема: В«Музика і її місце в системі дворянського освіти в Х I Х столітті в Росії В» виконала студентка 4 курсу очної форми навчання група КО-508 Саяпина Ксенія

Моральне виховання студентов Формування всебічно розвіненої ОСОБИСТОСТІ майбутнього фахівця вімагає Здійснення цілеспрямованої виховної роботи в різніх прямо: моральному, правовому, антінаркогенной, екологічному, трудовому, економічному, естетичного, фізічному та ін. Реалізація змісту и Завдання шкірного з означенность напрямів передбачає врахування спеціфікі майбутньої професійної ДІЯЛЬНОСТІ фахівців, необхідніх для цього Людський и ПРОФЕСІЙНИХ якости. У пр...

Молод іжні організації в Україні. Чі вплівають смороду на русский молодь? Упродовж последнего десятиліття у Нашій державі вінікла принципова нова Ситуація в детском та молодіжному Русі. Дитячі Громадські організації набуваються ознакой суб'єктивності та почінають віступаті активними учасниками виховного процесу. Життя ставити перед шкільною молоддю нову мету - глибшому розуміті економічні, Політичні, Моральні цінності. Підготовка ос...

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ Югорськая ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ Контрольна робота ПО ПРЕДМЕТУ: ТВОРЧА ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГА. МОДЕЛЬ ТВОРЧОГО ПЕДАГОГА НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ ВИКОНАЛА СОЛОВЙОВА Є.В. 3 КУРС ГРУПА 3-9130 ПЕРЕВІРИТИ Кучино М.М. р. Ханти-Мансійськ 2006 ...

У наші дні кожна людина знає, що фізкультура і спорт корисні для здоров'я. Що ж стосується рухів для фізичного і психічного розвитку дитини, то про це йдеться майже у всіх книгах про виховання дітей. І дійсно неможливо представити здорову дитину нерухомим, хоча, на жаль, малорухомих дітей все частіше і частіше можна зустріти серед вихованців дитячих садів, що не кажучи про школярів. Дитина вже в дошкільному дитинстві відчуває шкідливий вплив гіподинамії. Гіподинамія - що це таке? Чи...

Міністерство освіти и науки України Чернівецький національний університет ім. Ю. Федьковича Реферат на тему: " Мій ідеал современного викладача" 2009 Кожна людина винна буті професіоналом у своїй деле. Ідеальний педагог любити свою праворуч, віддає Частину душі студентам. ВІН Підходить до виклад...

ЗМІСТ Введення 1. Поняття дидактичної системи 2. Основні дидактичні концепції 3. Традиційна дидактична концепція 3.1 Дидактичні погляди Я.А. Коменського 3.2 Розвивальне навчання І.Г. Песталоцці і А. Дістервега 3.2.1 Ідея розвиваючого навчання Песталоцці 3.2.2 Педагогіка Дистервега 3.3. Психологічні погляди Гербарта 4. Педоцентрістская дидактична концепція 4.1. Система Дж. Дьюї ...