|
|
|
|
|
|
ЗМІСТ ВСТУП 1. Історико-культурна теорія ОСОБИСТОСТІ 2. Генезис морального В«ЯВ» ВИСНОВКИ СПИСОК Використаної літератури ВСТУП Як, коли и у зв'язку з чім вінікає особа и Індивідуальна самосвідомість? Перелогових від прийнятя крітеріїв Учені назівають Самі Різні місця и дати "Народження особини": у антічній Греции; разом з християнством; у європейському середньовіччі; в ЕПОХА відродження; у ЕПОХА романтизму...
|
|
|
|
|
|
Сонячні плями і психози (геліопсіхологія) У багатому науковому, творчому доробку Олександра Леонідовича Чижевського чимало невідомих широкій публіці сторінок. Що то безповоротно втрачено, щось зберігається в архівах, щось було опубліковано малим тиражем і забуто. До останнього відноситься пропонована увазі наших читачів чудова стаття Чижевського про фактори, що сприяють виникненню та поширенню масових психозів, яка була вперше надрукована в В«Російсько-німецькому медичному...
|
|
|
|
|
|
Федеральне Агентство з освіти і науці Російської Федерації ГОУ ВПО В«Марійський державний університетВ» Контрольна робота на тему: В« Розвиток уяви у дітей з вадами слуху В» В В В Йошкар-Ола 2010 В Зміст Введення 1. Розвиток уяви та її роль у житті дитини 2. Особливості розвитку уяви у дітей з порушеннями слуху 3. ...
|
|
|
|
|
|
Методи подолання стресу умовно поділяються на прямі, проблемно-орієнтовані (зміна стресора), емоційно-орієнтовані (Зміна ставлення) і комплексні. p> Проблемно-орієнтовані методи подолання стресу ефективні відносно стресорів, на які ми можемо вплинути або які ми можемо змінити самі. До цих методів належать техніки (методи) прямої дії на стресор. Комплекс прийомів прямої дії на стресор включає в себе як методи проблемно-орієнтовані (спрямовані безпосередньо на сам стресор), так і мет...
|
|
|
|
|
|
Зміст Вступ 1. Псіхоаналітічна теорія З. Фрейда 2. Псіхічній Розвиток як Розвиток особини по Еріксону Висновки Список використаної літератури Вступ Психологічне Пізнання настількі ж древня, як сама людина. ВІН НЕ МІГ бі існуваті, що не орієнтуючісь в мотивах поведінкі и властівостях характером своих бліжніх. Останнім годиною зростає Інтерес до вопросам людської поведінкі и пошуків Сенс...
|
|
|
|
|
|
Зміст Вступ 1. Розвиток самосвідомості у Ранній юності 2. Поиск Сенс життя Висновки Список використаної літератури Вступ Юнацьке вік один з відповідальніх періодів Формування особини, Який Включає усвідомлення Сенс життя и ее цілей. Більшістю учених візнається, что підлітковий и юнацький вік є Головня періодом Формування ВЛАСНА Переконаний и уміння самостійно будуваті свою ж...
|
|
|
|
|
|
План Вступ 1. Культура. Поняття етічної та моральної культури психолога 2. Етічні стандарти псіхологів Висновки Список використаних джерел Вступ ХХІ століття, в Яке Щойно вступило людство, ставити Нові вимоги перед наукою и освітою відкріває Нові перспективи І ще Невідомі Галузі для Дослідження. Сучасне молоде Покоління має отріматі ті знання, Які Вже століття и надалі будут пріорітетнімі....
|
|
|
|
|
|
Загальна характеристика методів соціально-психологічних досліджень Соціально-психологічна наука будується на основі проведення соціально-психологічних досліджень. p> Соціально-психологічне дослідження - вид наукового дослідження з метою встановлення в поведінці і діяльності людей психологічних закономірностей, обумовлених фактом включення до соціальні (великі і малі) групи, а також психологічн...
|
|
|
|
|
|
Зміст Введення Глава 1. Загальні положення ігри 1.1 Поняття ігри 1.2 Сюжетно-рольова гра 1.3 Гра з правилами 1.4.Взаімодействіе в грі Глава 2. Ігри нового покоління 2.1 Психологічні особливості комп'ютерних ігор: новий контекст дитячої субкультури Висновок Список літератури В Введення Про першорядне значення ігри для дитини говорить вже той факт, що ООН проголос...
|
|
|
|
|
|
Зміст 1. Мати і дитина-інвалід: психологічне вивчення 2. Особливості емоційно-особистісних відносин матері і дитини-інваліда (на прикладі молодшого шкільного віку) Бібліографічний список 1. Мати і дитина-інвалід: психологічне вивчення Народження малюка з відхиленнями у розвитку, незалежно від характеру та строків його захворювання або травми, порушує весь хід життя сім'ї. Виявлення у дитини дефекту майже завжди...
|
|
|
|