Федеральне агентство з освіти Омський державний педагогічний університет Щоденник педагогічної практики Організація психолого-педагогічної роботи у школі-інтернаті № 7 I виду студентки 234 групи, 3-курсу факультету СПІП, Жукової Анни Олександрівни В  БОУ В«Спеціальна (корекційна) бщеобразовательная школа-інтернат № 7 I виду

СУЧАСНА ГУМАНІТАРНА АКАДЕМІЯ Філія Абаканський. br/> Звіт з практики Вид практики: Навчально-ознайомча Діяльність психолога в Торговому центрі Виконав студент (ка): Задворнова Вікторія Валеріївна № контракту 10201060701004 Напрямок Психологія № групи ЗП-609 № семестру 6 ...

Введення Тема: Психокоррекция шкільної тривожності. Мета: Провести дослідження шкільної тривожності в умовах освітнього процесу. p> Завдання: 1.Изучить види діяльності, функціональні та посадові обов'язки психолога в загальноосвітньому установі; 2.Закрепіть і поглибити знання, отримані в процесі вивчення теоретичних дисциплін; 3.Подобрать методики та розробити завдання для проведення практичних занять з теми практ...

1. Аналіз специфіки освітньої установи, цілей і завдань Цілі і завдання МОУ В«Гімназія № 85В». p> Основними цілями гімназії є: - формування загальної культури особистості учнів на основі засвоєння обов'язкового мінімуму змісту загальної освіти, їх адаптації до життя в суспільстві; - створення основи для усвідомленого вибору та наступного освоєння професійних програм; - Формування здорового способу життя. Основними завд...

Зміст Введення Звіт з практики Висновок Додаток Введення Психологічна діяльність складна, специфічна і висуває великі вимоги до людини, який займається цією діяльністю. Теоретичні знання, отримані в ході вивчення предмета, необхідно закріплювати і застосовувати при вирішенні практичних завдань. Практика є складовою частиною професійної підготовки майбутнього психолога, саме практика дає можливість студентові зрозуміти ...

Зміст Введення Основна частина Висновки Додаток 1 Додаток 2 Введення Я проходив педагогічну практику в ТОВ В«ПіК-ПолісВ» протягом 5-х тижнів (200 робочих годин). p> У ході практики у мене була можливість ознайомитися з системою управління персоналом організації та взяти участь у роботі менеджера з персоналу. Під час практики я виконувала обов'язки помічника менеджера з персоналу. В мої обов'...

Федеральне агентство з освіти РФ ГОУ ВПО В«Алтайський державний університетВ» Факультет психології та філософії ЗВІТ Про проходження навчально-ознайомчої практики Виконала: Совруліна Є.С. , 3 курс, Група 261-п Інженер з практиці Одинцова Е.А. __________ (оцінка) __________ (підпис) Керівник практики від КГУСО В«Територіальний центр соц...

Федеральне агентство з освіти Державне освітня установа вищої професійного навчання В«Томський державний педагогічний університет В» ЗВІТ ПО КОМПЛЕКСНОЇ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРАКТИЦІ (методична папка студента-практиканта) Студента ______________________________________________ p> Спеціальність _________________________________________ p> Факультет ____________________________________________

Введення Впровадження психолога в освітні установи в нашій країні почалося в 1988 р., коли ставка В«психологаВ» була введена в навчально-виховні установи. Основною метою як дитячого психолога, який працює в дитячому садку, так і в цілому психологічної служби освіти є забезпечення психологічного здоров'я дітей. Дитячий психолог виконує наступні задачі: реалізує в роботі з дітьми можливості розвитку кожного віку, розвиває індивідуальні особливості дитини, ...

Звіт з практики Робота психолога в дитячому дошкільному закладі Зміст 1. Загальні відомості про учбовий установі 2. Робота психолога в ДОУ 3. Особливості психодіагностики дошкільнят (рисунковий тест В«Кінетичний малюнок сім'їВ», методика В«Вибери потрібне обличчяВ», тест В«Батьківське ставлення до дітейВ») 4. Анкета для батьків 5. Аналіз результатів дослідження ...