|
|
|
Зміст Вступ Розділ І. Проблема вікових особливая пам'яті молодших школярів у психолого-педагогічній літературі 1.1Загальна характеристика пам'яті 1.2 Особливості пам'яті у дітей молодшого шкільного віку Розділ ІІ. Експериментальне Дослідження уровня пам'яті учнів початкових класів 2.1 Організація експериментального Дослідження 2.2 аналіз результатів експеримента...
|
|
|
|
Зміст 1 Анорексія 1.1 РОЛЬ СІМ'Ї (нервова анорексія) 1.2 НЕРВОВА Анорексія 1.3 Нервова анорексія і булімія 2 ЕПІЛЕПСІЯ 2.1 РЕАКЦІЯ ДИТИНИ ТА ЙОГО РОДИНИ НА епілепсії 3 АУТИЗМ 3.1 СІМ'Я Аутичної дитини 3.2 ТРУДНОЩІ сім'ї, що виховують ДИТИНИ З АУТИЗМОМ 3.3 МАТЕРИНСЬКЕ СТАВЛЕННЯ ДО ДИТИНИ-аутистами ЗАЛЕЖНО ВІД НАЯВНОСТІ В СІМ'Ї ЗДОРОВОГО сібси
|
|
|
|
ТЕМА Роль сім'ї у формуванні особистості дитини. Умови успішного сімейного виховання Введення Глава 1. Роль сім'ї у формуванні особистості дитини 1.1 Поняття сім'ї, сім'я як микросоциум 1.2 Типи сім'ї (повна-неповна, благополучна-неблагополучна) 1.3 У чому проявляється роль сім'ї у соціалізації особистості дитини 1....
|
|
|
|
Зміст Введення Глава 1. Витоки психодіагностики 1.1 Витоки історії психодіагностики 1.2 Етапи становлення психодіагностики Висновки по першому розділі Глава 2. Становлення і розвиток психодіагностики закордоном 2.1 Розвиток психодіагностики в період з 1901 року по 1917года 2.2 Розвиток психодіагностики в період з 1917 року і у 1930 рік 2.3 Розвиток психодіагностики з 1930-го і в наші дні Висновки ...
|
|
|
|
Міністерство освіти Республіки Білорусь Установа освіти В«Білоруський державний педагогічний університет імені Максима Танка В» Факультет спеціальної освіти Кафедра логопедії Курсова робота Особливості словесно-логічної пам'яті старших дошкільників із загальним недорозвиненням мови Роботу виконала: студентка 307 групи 3 курсу денний форми отриманн...
|
|
|
|
Курсова робота Підтримка дітей з негативними формами поведінки 2010 В ЗМІСТ педагогічна підтримка негативну поведінку дошкільник Введення 1. Теоретичний аналіз проблеми педагогічної підтримки дітей дошкільного віку з негативними формами поведінки 1.1 Поняття і сутність педагогічної підтримки 1...
|
|
|
|
Федеральне агентство з освіти Омський державний педагогічний університет Факультет спеціальної педагогіки та психології Кафедра спеціальної педагогіки Курсова робота за темою: В«Особливості розвитку зв'язного мовлення у дітей молодшого шкільного віку з порушенням інтелекту В» Омськ 2010
|
|
|
|
Зміст Введення 1. Формування відносин хворого з церебральним паралічем з членами сім'ї і сторонніми людьми 2. Формування ставлення до себе дитину з церебральним паралічем 3. Невротичні розлади у дітей з церебральними паралічами 4. Психокорекція та психотерапія дітей з церебральними паралічами та членів їх сімей Бібліографічний список Введення Формування особистості дитини з церебральним паралічем ві...
|
|
|
|
Зміст Введення Частина 1.Теоретические аспекти вивчення та розробки анкет по загальному психологічному практикуму 1.1 Психологічне дослідження, вимоги до організації та його основні етапи 1.2 Метод анкетування та правила складання анкет 1.3 Особливості анкетування і його види Частина 2. Методолого - психодиагностический аналіз та інтерпретація результатів анкетування по загальному психологічному практикуму 2.1 Дослідження ...
|
|
|
|
Зміст уяву мислення пам'ять дошкільний Введення 1. Теоретичні аспекти вивчення уяви 1.1 Поняття про уяву, його видах, функціях, механізмах, фізіологічної основі 1.2 Етапи розвитку уяви в онтогенезі 2. Практичні аспекти вивчення уяви у дітей дошкільного віку 2.1 Опис діагностичних методик для вивчення рівня розвитку уяви у дітей дошкільного віку 2.2 Вправи, ігри для розвитку уяви у дітей дошкільног...
|
|
|
|