Федеральне агентство з освіти Нижегородський державний педагогічний університет ТЕМА ОСОБЛИВОСТІ ВООБРАЖЕНИЯ У ДІТЕЙ З ОНР Нижній Новгород 2010р. p> Зміст Введення Глава 1. Теоретичний огляд особливостей уяви у дошкільників із загальним недорозвиненням мови 1.1 Загальна характерист...

Московський міський психолого-педагогічний університет Факультет психології навчання Курсова робота Психологічне супровід професійного та особистісного самовизначення старшокласників Москва, 2009р Зміст Введення 1. Теоретичні аспекти професійного та особистісно...

Вступ Про ' є кт Дослідження : соціально-психологічна компетентність дітей дошкільного віку. Предмет Дослідження: Активні засоби Формування соціально-психологічної компетентності. Мета Дослідження: теоретично обгрунтувати та експериментально перевіріті ефективність Використання активних ЗАСОБІВ у формуванні соціально-психологічної компетентності дітей дошкільного віку. Завдання Дослідженн...

Зміст Введення Глава 1. Теоретичний аналіз особливостей уваги як психічного процесу у молодших школярів 1.1 Загальне поняття уваги і його види. Дослідження уваги в працях зарубіжних і вітчизняних психологів 1.2 Розвиток пам'яті в онтогенезі 1.3 Роль навчання і виховання в розвитку уваги в молодшому шкільному віці Глава 2. Організація і проведення дослідно-експериментальної роботи з розвитку уваги у молодших школярів ...

Зміст Вступ 1. Захисні психічні механізми 2. Ганс Айзенк і факторна теорія типів 2.1 Біографічний екскурс Г. Айзенка 2.2 Чотирьохрівнева ієрархічна система організації поведінки. p> 2.3Тіпи як частини нормальної структури особистості. 2.4Екстраверсія/Інтроверсія 2.5 Нейротизм/Стабільність 3. Показники по шкалою Айзенка 4. Порівняння результатів 5. Тести психічний Айзенк екст...

Міністерство освіти і науки Російської Федерації ГОУ ВПО Чуваська педагогічний університет ім. І.Я.Яковлева Кафедра менеджменту Курсовий проект по дисципліни: Менеджмент на тему: Стрес і його наслідки Чебоксари - 2010 Зміст Введення 1...

Зміст 1. ВИВЧЕННЯ стереотип ставлення до розумово відсталої дитини ВЧИТЕЛІВ І БАТЬКІВ 2. ДІТИ З Глибокою розумовою відсталістю 3. УЧАСТЬ СІМ'Ї У ВИХОВАННІ, ЛІКУВАННІ І Абілітація дітей з розумовою відсталістю 3.1 Раннє розпізнавання розумової відсталості і реакція сім'ї 3.2 Розпізнавання відсталості в дошкільні роки і ставлення родини до цього факту 3.3 Розпізнавання відсталості в перших класах школи і ставлення д...

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ В«МІНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ РАДІОТЕХНІЧНИЙ КОЛЕДЖ В» Кафедра психолого-педагогічних дисциплін Курсова робота по курсу В«ПсихологіяВ» ФОБІЇ: ПРИЧИНИ ВИНИКНЕННЯ І ВПЛИВУ НА ПОВЕДІНКА ЛЮДИНИ Виконавець С. М. Колосовський студент 3 курсу групи 7382 Науковий керівник Г. М. Будревіч,...

федеральне агентство з освіти білгородський державний технологічний університет ім. В.Г. Шухова Автомобільно-дорожній інститут Кафедра соціології Курсова робота за темою: В«Я-КОНЦЕПЦІЯВ» ЯК СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ ФЕНОМЕН Білгород 2009 В  Зміст

Зміст Вступ Розділ I. Теоретико-методологічні аспекти Вивчення проблеми пам'яті 1.1 Психологічні Теорії пам'яті 1.2. Віді памяті 1.3 Поліпшення запам'ятовування 1.5 Розвиток пам'яті у молодшому шкільному віці та ее роль в засвоєнні знань Розділ ІІ. Проблема вікових особливая пам'яті молодших школярів у псіхологічній літературі 2.1 Методи діагностікі пам'яті 2.2 методологічні засади екс...